EL PROGRAMA DE INICIACION A LA MUSICA  que imparten los profesores del Estudio de música y Danza Federico Chopin, coordinados por su directora,  desarrolla diferentes capacidades en nuestros alumnos que, por medio de elementos muy vivos, concretos, variados y adaptados a la edad del niño despierta en ellos el sentido del Ritmo, de la Expresión verbal y del canto, de la Expresión instrumental, Movimiento Corporal, desarrolla la Sensibilidad e Inteligencia Auditivala Memoria , la capacidad de Atención  y la Creatividad. La Música favorece el desarrollo interno del hombre, ya que potencia su creatividad; forma parte del proceso comunicativo-expresivo; es una fuente de gratificación, tanto por su componente lúdico, como por los sentimientos que produce; favorece el lenguaje a través de canciones; ayuda al equilibrio psicomotor a través del ritmo y lo prepara para tener mayor facilidad en los Idiomas y facilita el sentido de la abstracción necesario en las Matemáticas. El proceso de enseñanza-aprendizaje de la música lo iniciamos desde edad muy temprana  a 4 años nuestros alumnos desarrollan la capacidad de distinguir contraste de intensidad fuerte-suave, duración, velocidad, y altura agudo-grave, además de diferenciartimbres de instrumentos como el violín, la guitarra, el piano, lo experimentan manipulando estos y otros instrumentos; jugamos con las audiciones musicales a la vez que trabajamos los conceptos arriba-abajo, dentro-fuera, grande-pequeño; aprenden poco a poco los , los nombres de algunas notas musicales y muchas cosas más. De 4 a 5 años, El aprendiz de música, además de repasar todo lo que se trabaja en la etapa anterior, conoce y domina las técnicas adecuadas para manejar los instrumentos y los enriquece con una expresividad personal. Comienzan a organizar el tiempo de compás regular, conocen los valores de la negra, la corchea y el silencio de negra; escriben y leen notas sobre un pentagrama ; desarrollan la capacidad de distinguir entre agudo-grave, ascensos y descensos; amplía su capacidad de Atención y Memoria a través de juegos auditivos. 6 y 7 años nosotros iniciamos una etapa de profundización donde nuestros alumnos aprenden a escribir canciones con cinco sonidos y aplicándole ritmos de negras ,corcheas y silencio. En este período las frases melódicas comienzan a adoptar modelos de dos y cuatro compases y los niños van adquiriendo la habilidad de sincronizar sus movimientos con la música , además de reproducir con exactitud canciones sin alterar la estabilidad de la tonalidad al pasar de unas frases a otras.  En el período que va desde los 8 a los 12 años se incluyen los estudios profesionales del Grado Elemental de Música. Los programas que imparten los profesores del Estudio F. Chopin siguen las líneas del Conservatorio de Música.